Cómo motivar a mis estudiantes
"Si tenemos en
cuenta que el cerebro de nuestros alumnos se encuentra en un estado óptimo de
aprendizaje cuando no hay ansiedad y sí hay interés por el material que van
aprender, estos dos aspectos nos pueden servir de orientación para crear un
ambiente de aula afectivamente positivo. (...)Hay muchas definiciones complejas
de la motivación pero la idea general suele tener que ver con el estado de
querer hacer algo, de esforzarse e intentar lograrlo. En ello encontramos una mezcla
de lo cognitivo (concebir metas) y afectivo (movilizar la energía para trabajar
y lograr esas metas) (...) Si el alumno conecta emocionalmente con lo que
estudia, si le interesa y ve su relevancia, esto le lleva a un procesamiento
más profundo de la información y un aprendizaje más duradero".
Jane Arnold
y M.C. Fonseca-Mora
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